田原市立赤羽根小学校のホームページへようこそ!
日誌
ブログ
コメ作りに挑戦
6月5日(月)、中庭に、白いバケツが並びました。あすなろ・すぎのこ学級の子どもたちは、慣れない手つきで、苗を植えました。秋には、おいしい米が実るといいです。地域の方に、苗、土を分けていただきました。ありがとうございました。
朝食のおかず作り(6年家庭科)
6月2日(金)に家庭科の授業で、朝食のおかず作りを行いました。各班で簡単なおかずを考え、調理しました。どの班も手際よく調理し、おいしくいただくことができました。
5月29日(火) プール清掃
6月5日(月)にプール開きがあります。楽しく安全にプールの授業を行えるように、5,6年生で、プール清掃を行いました。隅々まできれいにしようという、子どもたちの姿に頼もしさを感じました。
運動会
5月27日(土)に、運動会を行いました。多くの方々の応援に支えられ、子どもたちは、最後まで一生懸命がんばりました。スローガン『仲間を信じて突き進め!赤小キッズ日本一挑戦物語』のもと、笑顔や元気パワーがいろいろな場面で見られ、全校が一致団結した満足のいく運動会になりました。応援やご参加をしてくださった来賓・保護者・地域のみなさま、ありがとうございました。
5月26日(金) 朝の会の様子
歌が大好きな5年生。朝の会では、よい表情で元気に歌を歌うことで、毎朝気持ちのよいスタートが切れています。5月は「小さな世界」を音程やリズムに気をつけながら歌うことができました。6月の歌も楽しみです。
マーチングを頑張る4年生
5月27日(土)に行われる運動会に向けて、4年生27名はマーチングの踊りを頑張って練習しています。最後の決めポーズは一人一人が考えたオリジナルなものとなっています。ぜひ、ご覧ください。
田原市小学校陸上競技大会
5月20日(土)に田原市小学校陸上競技大会がありました。選手たちはそれぞれの種目で精一杯がんばり、自己ベストを出した子もいました。入賞は以下の通りです。
結果:女子走り高跳び 6位
男子1000M 7位
3年「校外学習まとめ」
5月11日(木)、社会科の「わたしたちのまち、みんなのまち」の授業の一環で、4月に行った校外学習で学んだことを模造紙にまとめるという学習をしました。旧道と国道の違いについて見る人が見やすいようにするにはどうしたらいいかを生活班で考え、工夫していました。この活動で学んだ「まとめる力」を今後の授業でも使えるようにしていきます。
1年「むしバスターズ」
5月11日(木)の5時間目にむしバスターズの方々を迎え、歯の学習を行いました。虫歯になりやすい歯について学習したり、正しいみがき方を教えてもらったりしました。
4年生消防署見学
5月2日(火)社会科「くらしを守る」の一環として、田原市消防署に見学に行ってきました。火災や事故が起きた際にどのように消防士の方々が対応されているのか、また、普段からどのような訓練しているのかを学ぶことができました。今後の学習活動に生かしていきます。
アクセスカウンター
2
0
6
5
3
8
0
5
アクセスカウンター
1
4
6
6
5
0
連絡先
〒441-3502
田原市赤羽根町西瀬古87番地
電話:0531-45-2023
ファクス:0531-45-3960
パブリック
汎用データベース
各種募集・案内
| タイトル | ペンショングリーンメッセージへおいでよ! |
|---|---|
| カテゴリ | 総合 |
| 概要 |
|
| タイトル | 生き物調査隊員募集 |
|---|---|
| カテゴリ | 総合 |
| 概要 |
|
| タイトル | 春の汐川干潟自然観察貝参加募集のお知らせ |
|---|---|
| カテゴリ | 総合 |
| 概要 |
|
| タイトル | 子どもの達成感を大切にした関わり・親子で育ちあう時間をつくる |
|---|---|
| カテゴリ | 総合 |
| 概要 |
|
| タイトル | 3/14〜4/19 のんほいパーク 春を楽しもう! |
|---|---|
| カテゴリ | 総合 |
| 概要 |
|
| タイトル | 3~6月 みんなの科学基地 |
|---|---|
| カテゴリ | 理科 |
| 概要 |
|
| タイトル | 3/15 manacaハッピーバースデー |
|---|---|
| カテゴリ | 総合 |
| 概要 |
|
| タイトル | 3/14・15 豊鉄バス小学生無料2デー |
|---|---|
| カテゴリ | 総合 |
| 概要 |
|
| タイトル | 3/20 サンテパルク田原 チューリップフェア |
|---|---|
| カテゴリ | 総合 |
| 概要 |
|
| タイトル | 4/18 豊スタでラグビーまつり |
|---|---|
| カテゴリ | 体育 |
| 概要 |
|