６月９日（火）に、４年生児童は、総合的な学習の時間に菊づくりについて学んでいます。児童たちは、路線バスに乗って宇津江の千賀さんの温室を訪問しました。千賀さんから、菊づくりについてお話を聞いたり、実際に菊を生産している温室を見学させていただいたり、菊の収穫をさせていただいたりしました。地域の方のご協力のおかげで、児童たちは学習に取り組めており、とても感謝しています。

６月９日（火）に、コミュニティ・スクールの石川さんを講師にお招きし、１年生児童は、学級園に芋のつるさし（苗の植えつけ）を行いました。つるを縦に植えると、大きい芋を栽培することができ、つるを横に植えると、いくつも芋を栽培することができることを教えてもらい、児童たちは、２種類の植え方で植えつけました。

６月９日（火）に、５年生家庭科の裁縫の授業で、数名のボランティアの方々にお越しいただき、担当教諭とともに、児童の学習の支援を行っていただきました。玉止めのやり方を個々に支援していただきました。玉止めができるようになった児童も一緒に、やり方を個別に教えるために教室内をまわってくれました。児童たちにとっても、教えてもらう機会が増え、有意義な活動となりました。

６月９日（火）の朝会で、６年生児童が「キラキラ☆泉っ子」を発表しました。これは、４月以降、自分たちの学級がよくなったこと、成長したことやよいところを全校児童に向けて発表する取組です。６年生児童は、学級のよくなっていることや課題を発表しました。その後、一人一人、４月からよくなっているところ、成長したところ、今後がんばることなどを発表しました。聞いていた児童たちも、真剣な表情でした。

６月９日（火）の朝会で、２つの委員会より全校児童に働きかけがありました。図書委員会からは、「あじさい読書週間」についてでした。全校児童が本に親しみをさらにもってくれるよう、「〇読むと、くじが引けます」「みんなで本を読みましょう」などの呼びかけがありました。また、環境員会からは、花の苗植えボランティア募集の呼びかけがあり、「みんなで自分たちの環境をよくしましょう」の呼びかけがありました。どちらの委員会からも、自分たちの生活をよりよくするための働きかけがあり、とてもうれしく思います。