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あいトークを始めました（６年生）
投稿日時 : 2018/04/27
管理者
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自信を持って発表できるように始めた活動「あいトーク」。
今年度も継続して行います。今日の６年生のテーマは「自分の好きな動物」です。
どんな動物が好きか、なぜ好きかなどを友だちの意見と比べて、自分の意見を述べることができていました。
今年度も継続して行います。今日の６年生のテーマは「自分の好きな動物」です。
どんな動物が好きか、なぜ好きかなどを友だちの意見と比べて、自分の意見を述べることができていました。
ぼく、わたしの顔（３年生）
３年生が図工で「ぼく、わたしの顔」を描きました。
自分の顔を鏡でよく見て描きました。テーマは「笑顔」。鼻から描き始め、目や口とのバランスにも気をつけて描きました。。
また、うまい、下手より、自分らしい面白い表現を工夫していました。
自分の顔を鏡でよく見て描きました。テーマは「笑顔」。鼻から描き始め、目や口とのバランスにも気をつけて描きました。。
また、うまい、下手より、自分らしい面白い表現を工夫していました。
外国語活動（5年生）
投稿日時 : 2018/04/25
管理者
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５年生が外国語活動で自己紹介の練習をしました。
アシスタント・ティーチャーと一緒に以下の会話の練習をしました。
What's your name? My name is 〇〇.
What 〇〇 do you like? I like 〇〇.
Nice to meet you! Nice to meet you, too!
みんな、大きな声で自信をもって英語で会話できました。
アシスタント・ティーチャーと一緒に以下の会話の練習をしました。
What's your name? My name is 〇〇.
What 〇〇 do you like? I like 〇〇.
Nice to meet you! Nice to meet you, too!
みんな、大きな声で自信をもって英語で会話できました。
本を返したよ（１年生）
今日は１年生が本の返し方の学習をしました。
先週２冊の本を図書館で借りたので、今日はその本を返しました。
返し方を司書さんに聞いて、指示通りきちんと本を返すことができました。
どの子もおしゃべりせず、司書さんのお話をしっかり聞くことができました。
先週２冊の本を図書館で借りたので、今日はその本を返しました。
返し方を司書さんに聞いて、指示通りきちんと本を返すことができました。
どの子もおしゃべりせず、司書さんのお話をしっかり聞くことができました。
リレーの練習（４年生）
４年生が体育で｢リレー｣の練習をしました。
準備運動の後、チームごとに分かれて、バトンのもらい方、声のかけ方を練習しました。
５月には運動会があるので、そこで練習の成果が出るよう頑張っています。
準備運動の後、チームごとに分かれて、バトンのもらい方、声のかけ方を練習しました。
５月には運動会があるので、そこで練習の成果が出るよう頑張っています。
授業参観
今日は、授業参観があり、保護者の方がたくさん見えました。
子どもたちは、お父さんやお母さんに自分が頑張っている姿を見せようと、とてもはりきっていました。
保護者の皆様、お忙しい中、授業参観、ＰＴＡ総会・学級懇談会にご参加いただき、ありがとうございました。
１年 算数「かずあそび」
２年 算数「とけい」
３年 国語「すいせんのラッパ｣
４年 社会「日本地図を広げて」
５年 算数「体積」
６年 国語「ずい筆を書こう」
１年生を迎える会
今日は「１年生を迎える会」がありました。
最初は、たてわり班ごとに丸くなって、高学年から自己紹介をしました。
自分の学年、名前、好きな食べ物やスポーツなどを言って、自己紹介ができました。
次はゲームです。「フラフープくぐり」や「だるまさんがころんだ」をして楽しく活動し、班ごとの絆を深めました。
今後も、月に１回程度、このたてわり班で遊ぶ活動を予定しています。
最初は、たてわり班ごとに丸くなって、高学年から自己紹介をしました。
自分の学年、名前、好きな食べ物やスポーツなどを言って、自己紹介ができました。
次はゲームです。「フラフープくぐり」や「だるまさんがころんだ」をして楽しく活動し、班ごとの絆を深めました。
今後も、月に１回程度、このたてわり班で遊ぶ活動を予定しています。
1～5までの数字を習ったよ（１年生）
投稿日時 : 2018/04/17
管理者
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１年生が１～５までの数字の書き方を習いました。
まず、空中に人差し指で書く練習。次にノートに１０回練習しました。
どの子も正しく数字を書いていたので、先生に花丸をもらっていました。
１年生の子たちは、「勉強は楽しいよ」と言いながら、意欲的に学習に取り組んでいます。
まず、空中に人差し指で書く練習。次にノートに１０回練習しました。
どの子も正しく数字を書いていたので、先生に花丸をもらっていました。
１年生の子たちは、「勉強は楽しいよ」と言いながら、意欲的に学習に取り組んでいます。
わくわく算数学習（２年生）
投稿日時 : 2018/04/16
管理者
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２年生が算数でいろいろなやり方で問題を解く学習をしました。
問題は下のように並べた数図ブロックがいくつあるかという問題です。
「ブロックの数を１個ずつ数えたよ」「ブロックケースの隙間の数を数えたよ」「２，４，６，８，１０と２個ずつ数えたよ」「上が１＋３＝４ 下も１＋３＝４ 上と下を足して４＋４＝８ それと真ん中の５を足して ８＋５＝１３」など、いろいろな考え方が発表されました。どの子も一生懸命考えて発表することができました。
問題は下のように並べた数図ブロックがいくつあるかという問題です。
「ブロックの数を１個ずつ数えたよ」「ブロックケースの隙間の数を数えたよ」「２，４，６，８，１０と２個ずつ数えたよ」「上が１＋３＝４ 下も１＋３＝４ 上と下を足して４＋４＝８ それと真ん中の５を足して ８＋５＝１３」など、いろいろな考え方が発表されました。どの子も一生懸命考えて発表することができました。
英語活動（６年生）
投稿日時 : 2018/04/13
管理者
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今日は６年生の英語活動がありました。最初の１５分間はQ&A。英語の質問に英語で答える練習です。
What is your name? My name is 〇〇.
How old are you/? I am elleven years old.
Who is he? He is 〇〇. など…。
次の１５分間はPhonics。英語の発音のルールを学びます。
例えば、ap（エイピー：アップ）~tap（タップ）,cap（キャップ）,nap（ナップ）,map（マップ）/at~bat,rat,hat,mat/など。
次の５分間はPhonics等で学んだ単語や文章を英語で書く練習。最後は英語を使ったゲームをしました。子ども達は、次から次へと繰り出される英語の質問に反応して答えることができていました。
What is your name? My name is 〇〇.
How old are you/? I am elleven years old.
Who is he? He is 〇〇. など…。
次の１５分間はPhonics。英語の発音のルールを学びます。
例えば、ap（エイピー：アップ）~tap（タップ）,cap（キャップ）,nap（ナップ）,map（マップ）/at~bat,rat,hat,mat/など。
次の５分間はPhonics等で学んだ単語や文章を英語で書く練習。最後は英語を使ったゲームをしました。子ども達は、次から次へと繰り出される英語の質問に反応して答えることができていました。
平成29年度 修了式
平成２９年度の修了式が行われました。
１年生から５年生の各学年の代表児童に、校長先生より修了証が手渡されました。
１年生が、この１年間のまとめとして、「こんなことができるようになったよ」を学年で発表しました。
修了式後、各学年で一人一人に修了証が手渡され、新学年に向けての話を聞きました。
子どもたちが、４月から目標を新たにしてさらに成長していけるよう、取り組んでまいります。
この一年間、泉小学の教育活動に対し、いろいろな形でご支援ご協力をいただきまして、大変ありがとうございました。
１年生から５年生の各学年の代表児童に、校長先生より修了証が手渡されました。
１年生が、この１年間のまとめとして、「こんなことができるようになったよ」を学年で発表しました。
修了式後、各学年で一人一人に修了証が手渡され、新学年に向けての話を聞きました。
子どもたちが、４月から目標を新たにしてさらに成長していけるよう、取り組んでまいります。
この一年間、泉小学の教育活動に対し、いろいろな形でご支援ご協力をいただきまして、大変ありがとうございました。
お楽しみ会（５年生）
５年生がお楽しみ会でクレープを作りました。
班ごとに分かれて、クレープの生地作ったり、中に入れるフルーツを切ったりしました。
バナナやイチゴなどのフルーツがいっぱいのクレープが出来上がり、おいしく食べることができました。
班ごとに分かれて、クレープの生地作ったり、中に入れるフルーツを切ったりしました。
バナナやイチゴなどのフルーツがいっぱいのクレープが出来上がり、おいしく食べることができました。
第71回卒業証書授与式
本日、６年生は小学校教育課程修了の日を無事迎えることができました。
どの児童も、自分の名前に対して大きな声で返事をして、堂々とした態度で証書をもらうことができました。
さらに、在校生、卒業生は、しっかりと気持ちの込もった呼びかけや記念の合唱をして、心に残る卒業式になりました。
なお、会場の体育館は、地域の方からいただいた花や鉢物で立派に飾り付けができました。お礼を申し上げます。
どの児童も、自分の名前に対して大きな声で返事をして、堂々とした態度で証書をもらうことができました。
さらに、在校生、卒業生は、しっかりと気持ちの込もった呼びかけや記念の合唱をして、心に残る卒業式になりました。
なお、会場の体育館は、地域の方からいただいた花や鉢物で立派に飾り付けができました。お礼を申し上げます。
卒業式の準備（５年生）
投稿日時 : 2018/03/19
管理者
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５年生が、卒業式の準備をしました。
体育館や体育館周り、校長室、６年生の教室、会議室など、心を込めて、ていねいに掃除したり、整理整頓をしたりしました。
日頃掃除できないところも気をつけて掃除したので、ピカピカになりました。
気持ちよく明日の卒業式を迎えられます。
体育館や体育館周り、校長室、６年生の教室、会議室など、心を込めて、ていねいに掃除したり、整理整頓をしたりしました。
日頃掃除できないところも気をつけて掃除したので、ピカピカになりました。
気持ちよく明日の卒業式を迎えられます。
6年生ありがとうの会（１年生・６年生）
投稿日時 : 2018/03/16
管理者
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１年生が６年生に感謝する「６年生ありがとうの会」を開きました。
最初に１年生が２月の初めから毎日水やり等のお世話をしてきた寄せ植えを感謝のメッセージを伝えながら６年生にプレゼントしました。
その後は、教室でいず取りゲームなどのゲームをして最後のふれあい活動を楽しみました。
最初に１年生が２月の初めから毎日水やり等のお世話をしてきた寄せ植えを感謝のメッセージを伝えながら６年生にプレゼントしました。
その後は、教室でいず取りゲームなどのゲームをして最後のふれあい活動を楽しみました。
授業でつくったクリヤーファイルを販売（３年生）
総合的な学習の時間で学習した泉校区のことをマップにまとめ、さらにそれをデザインしてクリヤーファイルを制作しました。
今日の午前に、できあがったクリヤーファイルが学校に届きました。
午後からは、市民館に出かけて、地域の方にクリヤーファイルを買ってもらいました。
今日の午前に、できあがったクリヤーファイルが学校に届きました。
午後からは、市民館に出かけて、地域の方にクリヤーファイルを買ってもらいました。
卒業式の練習（１年～５年）
投稿日時 : 2018/03/12
管理者
管理者
在校生（１年生～５年生）が、来週行われる卒業式の練習をしました。
起立、礼の練習から、「お別れの言葉」の練習です。
起立や礼をしっかりそろえて行うことができていました。
また、「お別れの言葉」も大きな声で、ゆっくり聞きやすい速さで言うことができました。それぞれのクラスで、しっかり練習してきた成果だと思います。
起立、礼の練習から、「お別れの言葉」の練習です。
起立や礼をしっかりそろえて行うことができていました。
また、「お別れの言葉」も大きな声で、ゆっくり聞きやすい速さで言うことができました。それぞれのクラスで、しっかり練習してきた成果だと思います。
フラワーアレンジメント体験（５年生）
５年生がはじめてのフラワーアレンジメントを体験しました。
JAあいちみなみと泉鉢物園芸組合の方たちにお世話になりました。
ガーベラ、スプレーマム、カーネーション、グズマニアなど２０本近くの花を使いました。
花の香りや手触りを身体で感じながら、説明を聞いてオアシスに挿していきました。
JAあいちみなみと泉鉢物園芸組合の方たちにお世話になりました。
ガーベラ、スプレーマム、カーネーション、グズマニアなど２０本近くの花を使いました。
花の香りや手触りを身体で感じながら、説明を聞いてオアシスに挿していきました。
朝ごはんを食べよう（５年生）
５年生の給食指導のために、給食センターから本多栄養士さんが来られました。
朝食、昼食、夕食の中で、朝食が一番大事だよ、という話から、朝食の大事な働きを知りました。朝食をきちんと食べることで、「脳」「心」「体」にそれぞれスイッチが入ること、学校での学習に大きく影響することなどを教えていただきました。
黄色、赤色、緑色の食べ物をしっかりと摂っていきたいものです。
朝食、昼食、夕食の中で、朝食が一番大事だよ、という話から、朝食の大事な働きを知りました。朝食をきちんと食べることで、「脳」「心」「体」にそれぞれスイッチが入ること、学校での学習に大きく影響することなどを教えていただきました。
黄色、赤色、緑色の食べ物をしっかりと摂っていきたいものです。
新聞記事紹介（書に親しむ会）
投稿日時 : 2018/03/08
管理者
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昨日の６年生「書に親しむ会」のようすが中日新聞に掲載されましたので、紹介します。
書に親しむ会～自由に筆を使って（６年生）
プロの書道家 鈴木 愛 先生を迎えて、デザイン書道に挑戦しました。
筆のもつ位置を変えたり、筆を下から上、右から左へと運んだり、左手に持って書いたりと、自由な書き方に目を輝かせながら、練習をしました。
字全体の形をイメージしてデザインする練習として、何枚も書きました。最後は、見る人に自分の思いが伝わるよう、色紙に清書しました。
筆のもつ位置を変えたり、筆を下から上、右から左へと運んだり、左手に持って書いたりと、自由な書き方に目を輝かせながら、練習をしました。
字全体の形をイメージしてデザインする練習として、何枚も書きました。最後は、見る人に自分の思いが伝わるよう、色紙に清書しました。
大葉の塩焼きそば引継会（４年生・５年生）
投稿日時 : 2018/03/06
管理者
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今日は５年生が身につけた「大葉の塩焼きそばの作り方」を４年生に引き継ぐ会を行いました。
家庭科室に４年生・５年生が全員集まって、準備の仕方や焼き方の手順、盛り付け方などを５年生が４年生に教えました。
初めて大葉の塩焼きそばを焼く４年生は、最初こわごわやっていましたが、５年生に手伝ってもらいながら焼くことができるようになりました。こうした活動を通して地域の魅力を肌で感じ、発信していきたいと思います。
家庭科室に４年生・５年生が全員集まって、準備の仕方や焼き方の手順、盛り付け方などを５年生が４年生に教えました。
初めて大葉の塩焼きそばを焼く４年生は、最初こわごわやっていましたが、５年生に手伝ってもらいながら焼くことができるようになりました。こうした活動を通して地域の魅力を肌で感じ、発信していきたいと思います。
体の清潔と健康（３年生）
３年生が保健で「体のせいけつとけんこう」について学習しました。
毎日の生活で、体を清潔にすることが、なぜ必要かを考えました。
子ども達は、「ばい菌が体の中に入らないようにするため」と気づきました。
手洗い、うがいの励行、食後の歯みがき、毎日お風呂に入って体を洗うこと、下着を毎日取り替えることなどが大切であると学びました。
ご家庭でも、こうした習慣が身につくよう支援をお願いします。
毎日の生活で、体を清潔にすることが、なぜ必要かを考えました。
子ども達は、「ばい菌が体の中に入らないようにするため」と気づきました。
手洗い、うがいの励行、食後の歯みがき、毎日お風呂に入って体を洗うこと、下着を毎日取り替えることなどが大切であると学びました。
ご家庭でも、こうした習慣が身につくよう支援をお願いします。
トントンつないで（４年生）
投稿日時 : 2018/03/02
管理者
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４年生が図工で製作していた「トントンつないで」が完成しました。
今日は鑑賞会です。友だちの作品の素晴らしいところ、工夫したところを見つけて作品カードに記入。
「キリンの首が動くようにクギを打っている」「迷路の道が曲がるよう工夫している」「橋が上下に動いて重なるよう工夫している」など、子ども達は、たくさんの工夫を見つけていました。
今日は鑑賞会です。友だちの作品の素晴らしいところ、工夫したところを見つけて作品カードに記入。
「キリンの首が動くようにクギを打っている」「迷路の道が曲がるよう工夫している」「橋が上下に動いて重なるよう工夫している」など、子ども達は、たくさんの工夫を見つけていました。
６年生を送る会（全校）
今日は「６年生を送る会」がありました。
最初、６年生がポーズをつけて入場。会を盛り上げました。
次は、縦割り班に分かれてゲームをしました。
最初は、ボール渡しゲーム。班で協力してボールを渡しました。２年生から５年生は頭の上から渡すので、結構難しかったです。
次は、班対抗〇×クイズです。班全員で〇か×を選び、手をつないで移動。
続いて、思い出のスライド。小さい頃の写真を見て、そのかわいい姿にびっくり。
次は、１年生から５年生による「ありがとうメッセージ」。歌や群読、ダンスで感謝の気持ちを伝えました。
１年生
２年生
３年生
４年生
５年生
全校合唱「コスモス」。体育館に全校の歌声が響き渡りました。
６年生のお礼の言葉と歌「大切なもの」。さすが６年生。６年生の歌声は美しいハーモニーを奏でていました。
笑顔で６年生退場。
最初、６年生がポーズをつけて入場。会を盛り上げました。
次は、縦割り班に分かれてゲームをしました。
最初は、ボール渡しゲーム。班で協力してボールを渡しました。２年生から５年生は頭の上から渡すので、結構難しかったです。
次は、班対抗〇×クイズです。班全員で〇か×を選び、手をつないで移動。
続いて、思い出のスライド。小さい頃の写真を見て、そのかわいい姿にびっくり。
次は、１年生から５年生による「ありがとうメッセージ」。歌や群読、ダンスで感謝の気持ちを伝えました。
１年生
２年生
３年生
４年生
５年生
全校合唱「コスモス」。体育館に全校の歌声が響き渡りました。
６年生のお礼の言葉と歌「大切なもの」。さすが６年生。６年生の歌声は美しいハーモニーを奏でていました。
笑顔で６年生退場。
読み聞かせに感謝する会
今日が今年度最後の読み聞かせでした。
読み聞かせグループ「松ぼっくりの会」のみなさんには、一年間お世話になりました。
１２時から読み聞かせをしていただき、その後に給食を一緒に食べました。
給食の後、各学年でお礼の気持ちを伝えました。
読み聞かせグループ「松ぼっくりの会」のみなさんには、一年間お世話になりました。
１２時から読み聞かせをしていただき、その後に給食を一緒に食べました。
給食の後、各学年でお礼の気持ちを伝えました。
松の菰外し（6年生）
泉小学校には学校敷地内に松が１００本以上あります。
松は泉小学校のシンボルにもなっています。
この松を守るために毎年、１０月に３年生が菰巻き、２月に６年生が菰外をしています。今日は６年生がPTAの方々に手伝っていただきながら菰外しを行いました。
みんなで協力して行ったので、２０分程度で終えることができました。
PTAの皆様、お忙しい中、ご協力ありがとうございました。
松は泉小学校のシンボルにもなっています。
この松を守るために毎年、１０月に３年生が菰巻き、２月に６年生が菰外をしています。今日は６年生がPTAの方々に手伝っていただきながら菰外しを行いました。
みんなで協力して行ったので、２０分程度で終えることができました。
PTAの皆様、お忙しい中、ご協力ありがとうございました。
はこの形（２年生）
２年生が算数で「はこの形」を学習しています。
この単元では、箱の観察や製作を通して、面、辺、頂点に着目し、立体の構成要素をについて理解するのがねらいです。
今日は、工作用紙を使って箱を作りました。定規を使ってまっすぐ線を引いたり、はさみでまっすぐ切るのが難しいようでしたが、ていねいに箱を作ることができました。
この単元では、箱の観察や製作を通して、面、辺、頂点に着目し、立体の構成要素をについて理解するのがねらいです。
今日は、工作用紙を使って箱を作りました。定規を使ってまっすぐ線を引いたり、はさみでまっすぐ切るのが難しいようでしたが、ていねいに箱を作ることができました。
今年度最後の朝会（児童会・委員会）
投稿日時 : 2018/02/26
管理者
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平成２９年度後期児童会役員が退任のあいさつをしました。
あいさつ運動、特技Hero!、縦割り班遊びなどの企画で、全校のみなさんに協力をしてもらってうれしかったということばがありました。
【保健委員会】みんなにすすんで手を洗ってもらえるよう、ハート型やミッキーの顔の形の石けんを作りました。各手洗い場に置いていきます。
【給食委員会】先週行った「豆つかみ大会」での「箸の持ち方名人」と「豆つかみ成績優秀の人」を表彰しました。
あいさつ運動、特技Hero!、縦割り班遊びなどの企画で、全校のみなさんに協力をしてもらってうれしかったということばがありました。
【保健委員会】みんなにすすんで手を洗ってもらえるよう、ハート型やミッキーの顔の形の石けんを作りました。各手洗い場に置いていきます。
【給食委員会】先週行った「豆つかみ大会」での「箸の持ち方名人」と「豆つかみ成績優秀の人」を表彰しました。
授業参観
今日は授業参観がありました。この1年間で成長した子ども達の姿を保護者の方々にお見せることができました。
お忙しい中、授業参観のためにご来校いただき、ありがとうございました。
１年「たのしかったよ １年かん」①
１年「たのしかったよ １年かん」②
２年「みんな大きくなったよね」①
２年「みんな大きくなったよね」②
３年「協力して運動しよう」①
３年「協力して運動しよう」②
４年報告します うさぎと花」①
４年「報告します うさぎと花」②
５年「大葉の塩焼きそば感謝の会」①
５年「大葉の塩焼きそば感謝の会」②
お忙しい中、授業参観のためにご来校いただき、ありがとうございました。
１年「たのしかったよ １年かん」①
１年「たのしかったよ １年かん」②
２年「みんな大きくなったよね」①
２年「みんな大きくなったよね」②
３年「協力して運動しよう」①
３年「協力して運動しよう」②
４年報告します うさぎと花」①
４年「報告します うさぎと花」②
５年「大葉の塩焼きそば感謝の会」①
５年「大葉の塩焼きそば感謝の会」②
箸の使い方上手は誰？（給食委員会）
投稿日時 : 2018/02/22
管理者
管理者
箸の使い方がうまくなるよう、給食委員会が「豆つかみ大会」を企画しました。
今日は、高学年の女子が対象です。
10秒間で豆（今回はプラスチックの3㎜ほどの球）を箸でつまんで、いくつ移し替えることができるかを記録しました。
先生に箸の使い方を見てもらって、うまくできない人は教えてもらいました。
今日は、高学年の女子が対象です。
10秒間で豆（今回はプラスチックの3㎜ほどの球）を箸でつまんで、いくつ移し替えることができるかを記録しました。
先生に箸の使い方を見てもらって、うまくできない人は教えてもらいました。
息の合った演奏会（５年生）
５年生が今まで一生懸命練習してきた曲のミニ演奏会を開いてくれました。ちょうど職員室にいた先生方がお客さんです。演奏曲は「キリマンジャロ」。
練習時間は３時間だそうです。感動しました。５年生全員の目が指揮者に集中して演奏していました。見ていた先生方から「この演奏の披露の場がここだけではもったいないね」という感想も聞かれました。音楽好きな３９名に拍手！
練習時間は３時間だそうです。感動しました。５年生全員の目が指揮者に集中して演奏していました。見ていた先生方から「この演奏の披露の場がここだけではもったいないね」という感想も聞かれました。音楽好きな３９名に拍手！
元気に、楽しく（３年生）
投稿日時 : 2018/02/22
管理者
管理者
３年生が音楽で歌のまとめをしました。
今まで学習した歌をピアノの周りに集まって歌いました。
「ふじ山」、「茶つみ」、「とどけよう このゆめを」などの曲を元気に楽しく歌うことができました。
今まで学習した歌をピアノの周りに集まって歌いました。
「ふじ山」、「茶つみ」、「とどけよう このゆめを」などの曲を元気に楽しく歌うことができました。
２年生に教えてあげよう（３年生）
３年生は総合的な学習の時間で「町たんけん」の学習をしてきました。
そこで、今まで総合で学習してきたことを今の２年生に伝える会を計画しました今日は、班ごとに分かれて学習してきたことをクイズを作成。
どの班もクイズを画用紙にイラストを入れて分かりやすく書くことができました。
そこで、今まで総合で学習してきたことを今の２年生に伝える会を計画しました今日は、班ごとに分かれて学習してきたことをクイズを作成。
どの班もクイズを画用紙にイラストを入れて分かりやすく書くことができました。
ふくしゅう（１年生）
今日は１年生が算数で今まで学習したことの「ふくしゅう」をしました。
復習の内容は、「繰り上がりのある足し算」、「繰り下がりのある引き算」、「１００を超える数」、「時計の読み方」です。
どの子も練習問題を素早く解き、答え合わせの時には大きな声で答えを言うことができていました。
復習の内容は、「繰り上がりのある足し算」、「繰り下がりのある引き算」、「１００を超える数」、「時計の読み方」です。
どの子も練習問題を素早く解き、答え合わせの時には大きな声で答えを言うことができていました。
朝会（児童会の認証）
投稿日時 : 2018/02/19
管理者
管理者
先週、児童会選挙が行われ、平成30年度前期の児童会役員が決まりました。今日の朝会で認証されました。
新しい児童会は会長をはじめ、元気なあいさつがひびく泉小学校を目指しています。
校長先生は、「うさぎとかめ」の童話の続きの物語は‥‥から、「話の先を想像して読む、読書の楽しさ」について、話されました。
バイキング給食（６年生）
投稿日時 : 2018/02/16
管理者
管理者
去年の６年生のバイキング給食を見て、「６年になったら‥」と、今日のバイキング給食を楽しみにしている子がたくさんいました。
ごまあえ、ソーセージ、フライドチキン、ポテト、おにぎり、パン、デザートなどがプレートに並びました。どの子も笑顔で、残さずにしっかり食べました。残菜も０でした。
最後に、今日の給食の感想を発表して、センターの方に感謝の気持ちを伝えました。後片付けまでみんなで協力して行うことができ、思い出に残るバイキング給食になりました。
ごまあえ、ソーセージ、フライドチキン、ポテト、おにぎり、パン、デザートなどがプレートに並びました。どの子も笑顔で、残さずにしっかり食べました。残菜も０でした。
最後に、今日の給食の感想を発表して、センターの方に感謝の気持ちを伝えました。後片付けまでみんなで協力して行うことができ、思い出に残るバイキング給食になりました。
みんなで合奏（５年生 音楽）
投稿日時 : 2018/02/16
管理者
管理者
５年生音楽の授業で、打楽器、木琴、鉄琴、鍵盤楽器、リコーダーを使って合奏しました。
曲名は「キリマンジャロ」
コーヒーをイメージした子もいたようですが、タンザニア（アフリカ）のキリマンジャロという山から、雄大な景色をイメージした曲です。
そろそろ仕上げの段階で、今度は担任の先生の前で演奏をします。
曲名は「キリマンジャロ」
コーヒーをイメージした子もいたようですが、タンザニア（アフリカ）のキリマンジャロという山から、雄大な景色をイメージした曲です。
そろそろ仕上げの段階で、今度は担任の先生の前で演奏をします。
親に感謝する会（６年生）
６年生の児童・保護者を対象に中学校入学説明会がありました。
その後、卒業をひかえた６年生から、保護者へ感謝の気持ちをあらわす会を開きました。
感謝の気持ちとして、一言メッセージと先日作ったフラワーアレンジメントとを渡しました。
最後に「変わらないもの」を合唱して、保護者の方に聴いていただきました。
普段はなかなか言えない感謝の気持ちが伝わった、ほのぼのした時間になりました。
その後、卒業をひかえた６年生から、保護者へ感謝の気持ちをあらわす会を開きました。
感謝の気持ちとして、一言メッセージと先日作ったフラワーアレンジメントとを渡しました。
最後に「変わらないもの」を合唱して、保護者の方に聴いていただきました。
普段はなかなか言えない感謝の気持ちが伝わった、ほのぼのした時間になりました。
心にごほうび 花のある暮らし（６年生）
６年生がJA愛知みなみの方やフラーワーアレンジメントの講師の方のご協力をいただき、花育を実施しました。
先ず、JA愛知みなみの方から田原市で作られている花や花がどのようにして出荷されているかの説明を聞きました。
続いてフラワーアレンジメンに挑戦しました。使用する花材は、グズマニア・ガーベラ・トルコキキョウ・アンスリューム・ピンポンマム・スプレーマム・かすみ草の７種。講師の方のアドバイスを参考にして、きれいなフラワーアレンジメントを作ることができました。
先ず、JA愛知みなみの方から田原市で作られている花や花がどのようにして出荷されているかの説明を聞きました。
続いてフラワーアレンジメンに挑戦しました。使用する花材は、グズマニア・ガーベラ・トルコキキョウ・アンスリューム・ピンポンマム・スプレーマム・かすみ草の７種。講師の方のアドバイスを参考にして、きれいなフラワーアレンジメントを作ることができました。
（２桁）×（２桁）の筆算（３年生）
投稿日時 : 2018/02/13
管理者
管理者
３年生が算数で（２桁）×（２桁）の筆算を学習しています。
（２桁）×（１桁）の筆算の繰り返しであることに気づいて計算することができました。
かけた数の位をそろえて書くことや足すときの繰り上がりに気をつけて計算。
どの子も張り切って練習問題を解くことができていました。
（２桁）×（１桁）の筆算の繰り返しであることに気づいて計算することができました。
かけた数の位をそろえて書くことや足すときの繰り上がりに気をつけて計算。
どの子も張り切って練習問題を解くことができていました。
どんな計算になるのかな（２年生）
投稿日時 : 2018/02/09
管理者
管理者
２年生が算数で文章問題に取り組んでいました。
「１箱６個入りのあめが、４箱あります。あめは全部で何個ありますか」という問題です。
６個入りの箱を図に表して考えました。
どの子も何算で計算したらよいか考え、答えを求めることができました。
また、立式の根拠も説明することができていました。
「１箱６個入りのあめが、４箱あります。あめは全部で何個ありますか」という問題です。
６個入りの箱を図に表して考えました。
どの子も何算で計算したらよいか考え、答えを求めることができました。
また、立式の根拠も説明することができていました。
縦割り班遊び（全校）
投稿日時 : 2018/02/08
管理者
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今日は縦割り班遊びがありました。
最初は「宝探しゲーム」。キャンディの形をした宝物を探すゲームです。ヒントカードをたよりに班ごとで宝物を探しました。
宝物をゲットした班から、班ごとに「花いちもんめ」や「人間知恵の輪」、「はじめの一歩」などの遊びをしました。
どの班も、笑顔がいっぱいあふれていました。
最初は「宝探しゲーム」。キャンディの形をした宝物を探すゲームです。ヒントカードをたよりに班ごとで宝物を探しました。
宝物をゲットした班から、班ごとに「花いちもんめ」や「人間知恵の輪」、「はじめの一歩」などの遊びをしました。
どの班も、笑顔がいっぱいあふれていました。
寄せ植え（１年生）
「いずみ鉢物園芸組合」の皆さんに、花と土、プランターを提供していただいて、１年生が寄せ植えをしました。
ビオラ、ヒメキンギョソウ、スウィートアリッサム、バラ咲きジュリアンの４種から３種を選んでプランターに植えました。
自分で「きれいだな」と思えるように、がんばって植えることができました。
ビオラ、ヒメキンギョソウ、スウィートアリッサム、バラ咲きジュリアンの４種から３種を選んでプランターに植えました。
自分で「きれいだな」と思えるように、がんばって植えることができました。
跳び箱運動（５年生）
５年生が体育で「跳び箱運動」をしています。
今取り組んでいる技は「かかえ込み跳び」です。跳び過去の高さは３段、４段、６段、８段のコースに分かれていて、自分にあった場を選んで練習していました。それぞれのコースで安定した動作で飛び越せた子は、より高い段の跳び箱に挑戦していました。
どの子も、できる楽しさを味わいながら、一生懸命練習しています。
今取り組んでいる技は「かかえ込み跳び」です。跳び過去の高さは３段、４段、６段、８段のコースに分かれていて、自分にあった場を選んで練習していました。それぞれのコースで安定した動作で飛び越せた子は、より高い段の跳び箱に挑戦していました。
どの子も、できる楽しさを味わいながら、一生懸命練習しています。
田原市小学校音楽会（音楽部）
投稿日時 : 2018/02/05
管理者
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2月3日(土)に渥美文化会館文化ホールにて、田原市小学校音楽会が催されました。
泉小学校音楽部の児童は午前の部で、金管による演奏をしました。
曲目は”The Sound of Music”（｢ザ・サウンド・オブ・ミュージック」） でした。
大勢の聴衆の前で、堂々と立派に演奏しました。
泉小学校音楽部の児童は午前の部で、金管による演奏をしました。
曲目は”The Sound of Music”（｢ザ・サウンド・オブ・ミュージック」） でした。
大勢の聴衆の前で、堂々と立派に演奏しました。
トントンつないで（4年生）
4年生が図工で「トントンつないで」に取り組んでいます。
角材と薄い板を釘で打って、つなぎ方や動き方を工夫し、おもしろい作品を作っています。
釘で打ったところが曲がる大きなヘビや足が動く恐竜など、アイディアいっぱいの楽しい作品ができそうです。
角材と薄い板を釘で打って、つなぎ方や動き方を工夫し、おもしろい作品を作っています。
釘で打ったところが曲がる大きなヘビや足が動く恐竜など、アイディアいっぱいの楽しい作品ができそうです。
音楽部演奏会（全校）
投稿日時 : 2018/02/01
管理者
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2月3日(土)の田原市小学校音楽会をひかえ、全校の前で音楽部が演奏を披露しました。
演奏曲は、映画「The Sound of Music（ザ・サウンド・オブ・ミュージック）」からの挿入曲メドレーです。４年生から６年生の総勢３８名の出演です。
演奏を聴いた後、何人かの子が音楽部に応援のメッセージを伝えました。
音楽部のみんなが、もっている力を本番で出し切れるとうれしいですね。
演奏曲は、映画「The Sound of Music（ザ・サウンド・オブ・ミュージック）」からの挿入曲メドレーです。４年生から６年生の総勢３８名の出演です。
演奏を聴いた後、何人かの子が音楽部に応援のメッセージを伝えました。
音楽部のみんなが、もっている力を本番で出し切れるとうれしいですね。
とけい（１年生）
１年生が「とけい」の読み方を学習しました。
今日は、細かいめもり、分の読み方です。
１～６０のめもりを読みました。
どの子も読み方を理解していて、元気よく発表することができていました。
今日は、細かいめもり、分の読み方です。
１～６０のめもりを読みました。
どの子も読み方を理解していて、元気よく発表することができていました。
１００ｃｍをこえる長さ（2年生）
２年生が算数で「１００ｃｍをこえる長さ」を学習しています。
きょうは、１００ｃｍを超える長さに関心を持たせるため、両手を広げた長さを測りました。
子ども達から、「床に寝転がって測ればいいよ」という意見が出たので床に寝て両手を広げて測りました。
３人１組になって協力しながら測りました。実際に測ってみると１００ｃｍをこえて１２０ｃｍぐらいの子が多いようでした。
きょうは、１００ｃｍを超える長さに関心を持たせるため、両手を広げた長さを測りました。
子ども達から、「床に寝転がって測ればいいよ」という意見が出たので床に寝て両手を広げて測りました。
３人１組になって協力しながら測りました。実際に測ってみると１００ｃｍをこえて１２０ｃｍぐらいの子が多いようでした。
かぜ・インフルエンザを予防しよう（朝会）
投稿日時 : 2018/01/29
管理者
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泉小学校でインフルエンザにかかっている児童は、ゼロになっています。
月曜朝会では、保健委員会が「かぜ・インフルエンザを予防しよう」と、寸劇で全校に呼びかけました。
保健委員会の児童は、今までしっかり練習をしてきました。今日は、大きな声でみんなに伝わるような発表ができました。
月曜朝会では、保健委員会が「かぜ・インフルエンザを予防しよう」と、寸劇で全校に呼びかけました。
保健委員会の児童は、今までしっかり練習をしてきました。今日は、大きな声でみんなに伝わるような発表ができました。
百分率（５年生）
５年生は算数で「百分率」を学習しています。
割合を表すのに百分率を使うこと、百分率では０．０１倍を１％と書くことを学びました。
今日は、「０．３，０．０７，１．１５」などの小数をを百分率で表したり、「８％、４５％、１３０％」などの百分率を小数で表す練習をしました。
どの子も自信をもって練習問題の解答を発表していました。
割合を表すのに百分率を使うこと、百分率では０．０１倍を１％と書くことを学びました。
今日は、「０．３，０．０７，１．１５」などの小数をを百分率で表したり、「８％、４５％、１３０％」などの百分率を小数で表す練習をしました。
どの子も自信をもって練習問題の解答を発表していました。
雪遊び
投稿日時 : 2018/01/25
管理者
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１年生から５年生は、今日は学力テストの日でした。
机に向かってテストに集中した後は、雪遊びで体を動かして
スッキリさせました。
机に向かってテストに集中した後は、雪遊びで体を動かして
スッキリさせました。
雪景色
投稿日時 : 2018/01/25
管理者
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数年に１度の寒波襲来。泉小学校も真っ白な雪景色になりました。
朝、豊橋から通勤してくると、豊橋は泉と同じくらい雪が積もっていました。
しかし、加治から野田までは積雪なし。普通のスピードで車を運転することができました。
ところが、泉地区に入ったとたん、また雪景色。
子ども達は、登校後、さっそく運動場に出て雪合戦を楽しんでいました。
朝、豊橋から通勤してくると、豊橋は泉と同じくらい雪が積もっていました。
しかし、加治から野田までは積雪なし。普通のスピードで車を運転することができました。
ところが、泉地区に入ったとたん、また雪景色。
子ども達は、登校後、さっそく運動場に出て雪合戦を楽しんでいました。
「ノコギリひいて、ざくざくざく」（３年生）
投稿日時 : 2018/01/24
管理者
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３年生の図工ではノコギリで角材を切り、ボンドでくっつけて立体作品を作っています。
ノコギリをまっすぐに引くことは、まだ難しいようですが、少しずつ慣れてきています。ノコギリで小さな部品を切っている子もいます。
子ども達は、乗り物や動物などを思い思いに作っています。
ノコギリをまっすぐに引くことは、まだ難しいようですが、少しずつ慣れてきています。ノコギリで小さな部品を切っている子もいます。
子ども達は、乗り物や動物などを思い思いに作っています。
歯がぬけたらどうするの（１年）
１年生が国語で説明文「はがぬけたら どうするの」を学習しています。
今日は中国、イギリス、メキシコでは、歯が抜けたらどうするかを読み取りました。
全員で音読した後、それぞれの国で歯が抜けたらどうするか、似ているところと違うところ話し合いました。
みんな、元気よく音読したり、読み取ったことを発言したりしていました。
今日は中国、イギリス、メキシコでは、歯が抜けたらどうするかを読み取りました。
全員で音読した後、それぞれの国で歯が抜けたらどうするか、似ているところと違うところ話し合いました。
みんな、元気よく音読したり、読み取ったことを発言したりしていました。
月曜朝会（表彰）
投稿日時 : 2018/01/22
管理者
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先週行われた「なわとび大会」の長縄とびで成績優秀だった班が表彰されました。
１回３分間の「８の字とび」を２回行い、跳んだ回数の合計で争いました。
先週に行われた「あいさつ運動」では、元気な声であいさつのできた人が校長賞・児童会賞として表彰されました。表彰の後、全校の前であいさつのお手本を見せました。
今日の朝、あいさつ運動が終わっても元気のよいあいさつが校舎に響いていました。みんなで続けいていきたいものです。
１回３分間の「８の字とび」を２回行い、跳んだ回数の合計で争いました。
先週に行われた「あいさつ運動」では、元気な声であいさつのできた人が校長賞・児童会賞として表彰されました。表彰の後、全校の前であいさつのお手本を見せました。
今日の朝、あいさつ運動が終わっても元気のよいあいさつが校舎に響いていました。みんなで続けいていきたいものです。
友だちたくさん集まって（４年生）
４年生が図工で「友だちたくさん集まって」を作成しています。
たくさんの同じ形（仲間）の並べ方や色を工夫して表現しています。
今日は作品完成の日。作品カードに自分が工夫したところをていねいに書いていました。
子ども達は、自分がテーマに決めた形（弁当箱やゾウ、ネコ、アンコウなど）の並べ方や体の向き、色、形を工夫していました。
たくさんの同じ形（仲間）の並べ方や色を工夫して表現しています。
今日は作品完成の日。作品カードに自分が工夫したところをていねいに書いていました。
子ども達は、自分がテーマに決めた形（弁当箱やゾウ、ネコ、アンコウなど）の並べ方や体の向き、色、形を工夫していました。
なわとび大会（全校）
投稿日時 : 2018/01/18
管理者
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風がやや強い日でしたが、前日の雨のおかげで砂埃が舞うこともなく、なわとび大会を実施することができました。
＜全校課題＞の前跳び、＜学年課題＞の後ろ跳び連続50回（低学年）、あや跳び連続60回（中学年）、二重跳び連続60回（高学年）と縦割り班による長なわ跳び（８の字跳び）を行いました。
どの種目においても、今まで一生懸命練習してきた成果を出すことができていました。
＜全校課題＞の前跳び、＜学年課題＞の後ろ跳び連続50回（低学年）、あや跳び連続60回（中学年）、二重跳び連続60回（高学年）と縦割り班による長なわ跳び（８の字跳び）を行いました。
どの種目においても、今まで一生懸命練習してきた成果を出すことができていました。
あいさつ運動（全校）
投稿日時 : 2018/01/17
管理者
管理者
１月１６日から１月１９日まであいさつ運動を実施しています。
ねらいは「泉小児童一人一人が、友だちや先生、地域の人に自分から進んで、笑顔で相手をやる気にさせるあいさつができるようにする」です。
児童会の子たちが、正門や西門、児童玄関の前に立って笑顔であいさつをしています。児童会の子があいさつをすると、登校してきた子たちも大きな声であいさつを返していました。このあいさつ運動を通して、泉小が相手をやる気にさせるあいさつでいっぱいになるようにしたいと思います。
ねらいは「泉小児童一人一人が、友だちや先生、地域の人に自分から進んで、笑顔で相手をやる気にさせるあいさつができるようにする」です。
児童会の子たちが、正門や西門、児童玄関の前に立って笑顔であいさつをしています。児童会の子があいさつをすると、登校してきた子たちも大きな声であいさつを返していました。このあいさつ運動を通して、泉小が相手をやる気にさせるあいさつでいっぱいになるようにしたいと思います。
パソコン教室（６年生）
投稿日時 : 2018/01/16
管理者
管理者
今週、３年生から６年生は、学年に応じた内容について３時間のパソコン学習をしています。
６年生はワープロソフトを使った文集作りに取り組んでいます。
今日は文書の中に写真を取り込む方法を学びました。
６年生はワープロソフトを使った文集作りに取り組んでいます。
今日は文書の中に写真を取り込む方法を学びました。
カルタ取り大会・百人一首大会表彰（全校）
投稿日時 : 2018/01/15
管理者
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先週行われた、カルタ取り大会（１～３年生）と百人一首大会（４～６年生）の表彰を行いました。
カルタ取りは学年別、百人一首はグループ別に１位から３位に入った子に児童会から賞状が渡されました。
残念ながら賞状をもらえなかった子も含め、どの子も真剣に取り組めた大会でした。
カルタ取りは学年別、百人一首はグループ別に１位から３位に入った子に児童会から賞状が渡されました。
残念ながら賞状をもらえなかった子も含め、どの子も真剣に取り組めた大会でした。
長なわとびの練習を始めました（全校）
投稿日時 : 2018/01/12
管理者
管理者
1月18日（木）に行われるなわとび大会に向けて、なかよし班による長なわとびの練習を始めました。
８の字とびを３分間行います。当日は３分間を２回行い、合計回数で勝敗を決めます。
高学年の子が低学年の子の背中を押しながら、跳ぶタイミングをとっていました。どの班の子も、お互い励まし合いながら一生懸命練習していました。
８の字とびを３分間行います。当日は３分間を２回行い、合計回数で勝敗を決めます。
高学年の子が低学年の子の背中を押しながら、跳ぶタイミングをとっていました。どの班の子も、お互い励まし合いながら一生懸命練習していました。
カルタ取り大会・百人一首大会（全校）
今日、４時間目に１年生～３年生のカルタ取り大会、５時間目に４年生～６年生の百人一首大会がありました。
１年生～３年生は各クラス４つの班に分かれて、いろはカルタを取り合いました。４年生～６年生はクラスを解体して４～６年合同の班を作って、競いました。
どの子も読み手の声を集中して聞き、素早く札を取っていました。１～３年は、学年３位まで、４～６年は、班ごとの１位が表彰されます。
１年生～３年生は各クラス４つの班に分かれて、いろはカルタを取り合いました。４年生～６年生はクラスを解体して４～６年合同の班を作って、競いました。
どの子も読み手の声を集中して聞き、素早く札を取っていました。１～３年は、学年３位まで、４～６年は、班ごとの１位が表彰されます。
変わり方のきまりを見つけて（6年生）
投稿日時 : 2018/01/10
管理者
管理者
6年生が算数で「変わり方を調べて」を学習しています。
今日の問題は「１冊１２０円のノートと１冊１００円のノートが合わせて５０冊売れました。ノート５０冊の売上高は３５００円でした。１２０円のノートと１００円のノートはそれぞれ何冊売れましたか」という問題です。表を作って、変化のきまりを見つける課題です。子ども達は地道に作業しながら変わり方のきまりを見つけて正しい答えを導き出していました。
今日の問題は「１冊１２０円のノートと１冊１００円のノートが合わせて５０冊売れました。ノート５０冊の売上高は３５００円でした。１２０円のノートと１００円のノートはそれぞれ何冊売れましたか」という問題です。表を作って、変化のきまりを見つける課題です。子ども達は地道に作業しながら変わり方のきまりを見つけて正しい答えを導き出していました。
３学期 始業式（全校）
投稿日時 : 2018/01/09
管理者
管理者
いよいよ３学期が始まりました。どの子も明るく、元気に登校してきました。
新年のスタートにあたり、５年生代表の児童が、「６年生としての心構えをつくっていきたい」と、３学期の目標を発表しました。
校長先生は、ロボットの話題から「夢や目標を持つことの大切さ」を話されました。
本年もよろしくお願いします。
新年のスタートにあたり、５年生代表の児童が、「６年生としての心構えをつくっていきたい」と、３学期の目標を発表しました。
校長先生は、ロボットの話題から「夢や目標を持つことの大切さ」を話されました。
本年もよろしくお願いします。
２学期 終業式（全校）
この２学期、大きな事故やケガもなく、終業式を迎えました。
２学期の反省では、２年生代表の児童が、「市民館まつりでお客さんの笑顔が見られたこと、３学期にはなわとびで新しい跳び方ができるよう練習すること」を発表しました。
校長先生からは、正月の話題と「新しい年にがんばりたいことを元旦に立てよう」という話がありました。
式の後、持久走大会の表彰（各学年男女１位～３位」と環境委員会ピカピカ賞の表彰（１年が最優秀賞、２・５･６年が優秀賞）をしました。
今年１年、本校のブログをご覧いただきありがとうございました。
それでは、よいお年をお迎えください。
２学期の反省では、２年生代表の児童が、「市民館まつりでお客さんの笑顔が見られたこと、３学期にはなわとびで新しい跳び方ができるよう練習すること」を発表しました。
校長先生からは、正月の話題と「新しい年にがんばりたいことを元旦に立てよう」という話がありました。
式の後、持久走大会の表彰（各学年男女１位～３位」と環境委員会ピカピカ賞の表彰（１年が最優秀賞、２・５･６年が優秀賞）をしました。
今年１年、本校のブログをご覧いただきありがとうございました。
それでは、よいお年をお迎えください。
外で元気に遊んでいます
投稿日時 : 2017/12/21
管理者
管理者
風はやや冷たいものの､穏やかな晴天のもと、掃除のない長い昼放課に、子ども達は思い思いに体を動かしました。
遊具で遊ぶ１年生、クラスでオニごっこをする３年生、ドッジボールで対戦する４年生と２年生、なわとびを練習する６年生。すてきな笑顔がたくさん見られました。
遊具で遊ぶ１年生、クラスでオニごっこをする３年生、ドッジボールで対戦する４年生と２年生、なわとびを練習する６年生。すてきな笑顔がたくさん見られました。
あや跳びに挑戦（２年生）
２年生が体育でなわとびの練習をしています。
今日は、あや跳びの練習をしていました。
「ぼく９回跳べたよ。！」「わたしは３回。」「連続で跳ぶのは難しいね。」というつぶやきが聞こえてきました。
１月にはなわとび大会があります。また、なわとび検定もあります。
子ども達は、自分の最高記録を目指して頑張っています。
どの学年も、冬休み中に、家でなわとびの練習をすると思うので、励ましの言葉かけをお願いします。
今日は、あや跳びの練習をしていました。
「ぼく９回跳べたよ。！」「わたしは３回。」「連続で跳ぶのは難しいね。」というつぶやきが聞こえてきました。
１月にはなわとび大会があります。また、なわとび検定もあります。
子ども達は、自分の最高記録を目指して頑張っています。
どの学年も、冬休み中に、家でなわとびの練習をすると思うので、励ましの言葉かけをお願いします。
大掃除
投稿日時 : 2017/12/20
管理者
管理者
今日は大掃除がありました。
クモの巣をとったり、はたきをかけたり、ロッカーや靴箱の中を整理整頓するなど、日頃掃除できないところも時間をかけて、ていねいに掃除をしました。
１年の汚れをしっかり取って、新年を迎えます。
クモの巣をとったり、はたきをかけたり、ロッカーや靴箱の中を整理整頓するなど、日頃掃除できないところも時間をかけて、ていねいに掃除をしました。
１年の汚れをしっかり取って、新年を迎えます。
焼き芋おしかったよ（１年生・６年生）
今日、１年生と６年生がペアになって焼き芋を作りました。
先ず、いっしょにサツマイモを洗ってから新聞紙を巻いてぬらし、アルミホイルを巻き付けます。
その後、たき火のおきにアルミホイルを巻いたサツマイモを投入。しばらく待って、焼き芋の出来上がり。
１年生と６年生のペアで、サツマイモをおいしくいただきました。
先ず、いっしょにサツマイモを洗ってから新聞紙を巻いてぬらし、アルミホイルを巻き付けます。
その後、たき火のおきにアルミホイルを巻いたサツマイモを投入。しばらく待って、焼き芋の出来上がり。
１年生と６年生のペアで、サツマイモをおいしくいただきました。
ジャガイモの植え付け（５年生）
投稿日時 : 2017/12/15
管理者
管理者
５年生が来年の理科「植物の生成長や日光と水とのかかわり」で学習するために、ジャガイモを植えました。
１人３個ずつ種芋をもって、ていねいに植えました。
このジャガイモを通して、葉に日光が当たるとデンプンができるかどうか学習していきます。
１人３個ずつ種芋をもって、ていねいに植えました。
このジャガイモを通して、葉に日光が当たるとデンプンができるかどうか学習していきます。
校内持久走大会（全校行事）
投稿日時 : 2017/12/14
管理者
管理者
朝の冷え込んだ空気が、太陽の日差しで和らいで感じる中、３年生からスタートを切りました。
４年生のあと、低学年、高学年（男女別）が走りました。
大会後半は風が出てきましたが、どの子も応援の声を受けて、最後まで走りきりました。
【１年生】
【２年生】
【３年生】
【４年生】
【５年生女子】
【５年男子】
【６年女子】
【６年男子】
４年生のあと、低学年、高学年（男女別）が走りました。
大会後半は風が出てきましたが、どの子も応援の声を受けて、最後まで走りきりました。
【１年生】
【２年生】
【３年生】
【４年生】
【５年生女子】
【５年男子】
【６年女子】
【６年男子】
でこぼこもようのなかまたち（３年生）
３年生が図工で紙版画に取り組んでいます。
画用紙やいろいろな模様の厚紙をつかって、でこぼこ模様の版を作りました。
ドラゴンやカニ、サカナなど、でこぼこ模様を生かした作品を作っています。
版ができあがった子から、まず、赤インクで刷ってみて、できばえを確認していました。
画用紙やいろいろな模様の厚紙をつかって、でこぼこ模様の版を作りました。
ドラゴンやカニ、サカナなど、でこぼこ模様を生かした作品を作っています。
版ができあがった子から、まず、赤インクで刷ってみて、できばえを確認していました。
三角形と四角形（２年生）
２年生が算数で三角形と四角形を学習しています。
今日は、いろいろな図形の中から三角形と四角形を弁別しました。
この学習を通して、「三角形は３つの直線に囲まれている」「四角形は４つの直線に囲まれている」という性質をまとめました。
どの子も、ていねいに三角形や四角形をかき、図形の性質をまとめることができました。
今日は、いろいろな図形の中から三角形と四角形を弁別しました。
この学習を通して、「三角形は３つの直線に囲まれている」「四角形は４つの直線に囲まれている」という性質をまとめました。
どの子も、ていねいに三角形や四角形をかき、図形の性質をまとめることができました。
朝会（全校）
投稿日時 : 2017/12/11
管理者
管理者
校長先生が「冬至」にまつわる話をされました。
冬至には、ゆず湯に入ることやカボチャを食べるといった、日本の風習について教えてもらいました。
今月の歌では、音楽委員会が中心となってウォーミングアップをした後、「ともだちは いいもんだ」をみんなで歌いました。
冬至には、ゆず湯に入ることやカボチャを食べるといった、日本の風習について教えてもらいました。
今月の歌では、音楽委員会が中心となってウォーミングアップをした後、「ともだちは いいもんだ」をみんなで歌いました。
楽しいパズルを作ろう（５年生）
５年生が図工でパズルを作っています。
パズルの絵ができあがったので、今は電動糸ノコを使ってパズルのピースを作っています。
「細かくしずぎない」「とんがりすぎない」「細長くしない」（折れたり、割れたりするため）に注意しながら作業をしました。
切り取ったピースを組み合わせて、きちんとパズルが完成するか確かめながら取り組んでいます。
パズルの絵ができあがったので、今は電動糸ノコを使ってパズルのピースを作っています。
「細かくしずぎない」「とんがりすぎない」「細長くしない」（折れたり、割れたりするため）に注意しながら作業をしました。
切り取ったピースを組み合わせて、きちんとパズルが完成するか確かめながら取り組んでいます。
金属をとかす水溶液（６年生）
投稿日時 : 2017/12/07
管理者
管理者
６年生が理科で「金属をとかす水溶液」を学習しています。
今日は、塩酸にアルミニウムを入れました。アルミニウムは泡を出してとけ、見えなくなりました。
子ども達は、アルミニウムの行方について話し合いました。
「アルミニウムは見えないけど、塩酸の中にある」という意見と「アルミニウムは空気中に出て行ってしまった｣という意見が出されました。
その後、アルミニウムをとかした塩酸を蒸発皿に入れて熱し、アルミニウムが残っているか調べました。
今日は、塩酸にアルミニウムを入れました。アルミニウムは泡を出してとけ、見えなくなりました。
子ども達は、アルミニウムの行方について話し合いました。
「アルミニウムは見えないけど、塩酸の中にある」という意見と「アルミニウムは空気中に出て行ってしまった｣という意見が出されました。
その後、アルミニウムをとかした塩酸を蒸発皿に入れて熱し、アルミニウムが残っているか調べました。
Let's speak Engrish（３年生）
今日は３年生の外国語活動がありました。
Whatis your name? My name is 〇〇.
What is your last name? My last name is 〇〇.
How old are you? I'm eight(nine).
What food do you like? I like 〇〇.など。
ALTの指示で、ALTと児童で対話したり、児童と児童で対話したりしました。
身振り手振りを使って会話する子もいました。
Whatis your name? My name is 〇〇.
What is your last name? My last name is 〇〇.
How old are you? I'm eight(nine).
What food do you like? I like 〇〇.など。
ALTの指示で、ALTと児童で対話したり、児童と児童で対話したりしました。
身振り手振りを使って会話する子もいました。
筆づくり体験（４年生）
４年生が豊橋で作られている「豊橋筆」づくり体験をしました。講師として川合福男さんをはじめ、３人の職人の方に来ていただきました。
川合さんは泉出身で、毎年４年生を対象に豊橋筆について教えてくださっています。最初に職人の方の筆づくりの技を見学。技の素晴らしさに感動し、筆作りのポイントをワークシートにメモしていました。
子ども達は、最後の仕上げ段階を体験しました。ふのりを染み込ませた筆を、糸を使って筆からふのりをしごき出す作業を行いました。
いろいろなふね（１年生）
１年生は国語で「いろいろなふね」（説明文）を学習しています。
今日は「しょうぼうてい」の役目、つくり、できることの３つを読み取りました。
ワークシートに読み取ったことを書き、それを発表しました。
どの子も自信満々に挙手して発表することができました。
今日は「しょうぼうてい」の役目、つくり、できることの３つを読み取りました。
ワークシートに読み取ったことを書き、それを発表しました。
どの子も自信満々に挙手して発表することができました。
ゆめいろランプ（４年生）
４年生が図工で「ゆめいろランプ」づくりに取り組んでいます。
身近な材料できれいに光るランプを作ります。
材料によって、光や影のでき方が変わります。それを暗い箱の中で確かめながら作成。
どの子も材料を工夫して使い、自分だけのランプを作っています。
身近な材料できれいに光るランプを作ります。
材料によって、光や影のでき方が変わります。それを暗い箱の中で確かめながら作成。
どの子も材料を工夫して使い、自分だけのランプを作っています。
市図工巡回作品展～作品鑑賞～（5年生）
11月29日から12月3日まで、市巡回作品展を行っています。田原市内全小学校の図画優秀作品を展示しています。
今日は５年生が、巡回作品の鑑賞をしました。特に素晴らしいと思う作品を４点選び、どこが素晴らしいのか、具体的に記述していました。
友だちと相談しながら、素晴らしいところを説明していました。
今日は５年生が、巡回作品の鑑賞をしました。特に素晴らしいと思う作品を４点選び、どこが素晴らしいのか、具体的に記述していました。
友だちと相談しながら、素晴らしいところを説明していました。
分数（３年生）
３年生が算数で分数の学習を始めました。
今日の学習は分数の意味や書き表し方です。
１ｍを３等分したうちの１つ分を３分の１メートルということや、１／３ｍと書くことなどを学びました。
今日の学習は分数の意味や書き表し方です。
１ｍを３等分したうちの１つ分を３分の１メートルということや、１／３ｍと書くことなどを学びました。
かけ足訓練開始（全校）
風がなく、温かい転校の中、今日からかけ足訓練が始まりました。
運動場のトラックを５分間、一生懸命に走りました。
訓練の時間だけでなく、放課にも運動場を走っている姿も見られます。
運動場のトラックを５分間、一生懸命に走りました。
訓練の時間だけでなく、放課にも運動場を走っている姿も見られます。
金属をあたためるとどうなるかな（４年生）
投稿日時 : 2017/11/22
管理者
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４年生が理科で「金属の温度と体積の変化」について学習しています。
今日はガスコンロで金属球をあたためる前とあたためた後で体積が変化するか調べました。
あたためる前・・・金属球は、わっかを通り抜けます
あたためた後・・・金属球は、わっかを通り抜けませんでした
実験を通して、金属もああたためると体積が増えることを実感していました。
今日はガスコンロで金属球をあたためる前とあたためた後で体積が変化するか調べました。
あたためる前・・・金属球は、わっかを通り抜けます
あたためた後・・・金属球は、わっかを通り抜けませんでした
実験を通して、金属もああたためると体積が増えることを実感していました。
たんい（３年生）
３年生が算数で、今まで学習した単位について調べました。
長さの単位では、はがきのよこ、プールのたて、ハイキングのコースではどんな単位を使うか、かさの単位では、缶ジュースや牛乳パックではどんな単位を使うか調べました。
ｃｍ、ｍ、ｋｍ、ｍL,Lなどの単位を元気よく発表することができていました。
長さの単位では、はがきのよこ、プールのたて、ハイキングのコースではどんな単位を使うか、かさの単位では、缶ジュースや牛乳パックではどんな単位を使うか調べました。
ｃｍ、ｍ、ｋｍ、ｍL,Lなどの単位を元気よく発表することができていました。
学芸会予行（全校）
今日は、学芸会予行がありました。
大変寒い１日となりましたが、子ども達は今まで練習した成果を十分発揮することができていました。
一番頑張ったのは、声の大きさです。どの子のセリフも、遠くまで聞こえていました。
あと１週間しっかり練習して、仕上げていきます。
１１月２５日（土）には、保護者の皆様に子ども達の「とどけ感動 心をひとつに」した演技を見ていただきたいと思います。
大変寒い１日となりましたが、子ども達は今まで練習した成果を十分発揮することができていました。
一番頑張ったのは、声の大きさです。どの子のセリフも、遠くまで聞こえていました。
あと１週間しっかり練習して、仕上げていきます。
１１月２５日（土）には、保護者の皆様に子ども達の「とどけ感動 心をひとつに」した演技を見ていただきたいと思います。
ぞうのたまごのたまごやき（４年生）
投稿日時 : 2017/11/16
管理者
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４年生は、学芸会で「ぞうのたまごのたまごやき」を演じます。
練習を始めて１０日ほどたちました。どの子も自分のセリフをしっかり覚えていて、動きをつけて演じることができていました。
今は学芸会予行に向けて、衣装や小道具も使って通し稽古をしています。
練習を始めて１０日ほどたちました。どの子も自分のセリフをしっかり覚えていて、動きをつけて演じることができていました。
今は学芸会予行に向けて、衣装や小道具も使って通し稽古をしています。
図工『光と色のファンタジー』作品完成（３年生）
太陽の光を通して色や形をスクリーンに映し出す作品を完成させました。
自然物を中心に描き、どの子も夢のある世界を表現しました。
作品カードに記入して、作品が立つように台の部分を作りました。
自然物を中心に描き、どの子も夢のある世界を表現しました。
作品カードに記入して、作品が立つように台の部分を作りました。
８のだんと９のだん（２年生）
投稿日時 : 2017/11/14
管理者
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２年生が算数で九九の学習をしています。
今日は、アレイ図を使って「８のだん」と「９のだん」の九九を完成させ、黒板に一人一人書きました。
黒板の九九を見ながら、どの子も大きな声で８の段と９の段の九九を唱えることができました。
今日は、アレイ図を使って「８のだん」と「９のだん」の九九を完成させ、黒板に一人一人書きました。
黒板の九九を見ながら、どの子も大きな声で８の段と９の段の九九を唱えることができました。
トヨタ工場見学（５年生）
投稿日時 : 2017/11/13
管理者
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５年生は、社会で「自動車を作る工業」について学習しています。
その学習の一環として、田原のトヨタ工場へ見学に行きました。
自動車工場を見学して、車を作る工夫や努力していることを調べました。
完成車の中に座る体験もさせてもらい、子ども達は大喜びでした。
その学習の一環として、田原のトヨタ工場へ見学に行きました。
自動車工場を見学して、車を作る工夫や努力していることを調べました。
完成車の中に座る体験もさせてもらい、子ども達は大喜びでした。
菊満開
投稿日時 : 2017/11/10
管理者
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二階の渡り廊下から子ども達の大きな声が聞こえました。
「先生、菊がとってもきれい。」と教えてくれました。
夏休みに植えた菊が、今、満開です。
学校に来られた際には、玄関前の満開の菊を、ぜひご覧ください。
「先生、菊がとってもきれい。」と教えてくれました。
夏休みに植えた菊が、今、満開です。
学校に来られた際には、玄関前の満開の菊を、ぜひご覧ください。
学芸会の練習（１年生）
１年生は、学芸会で「スイミー」を演じます。
まだ練習は始まったばかりですが、ほとんどの子がセリフを覚えていました。
今は、セリフを言うときの位置や動きを練習しています。初めての学芸会ですが、やる気満々で頑張っています。
まだ練習は始まったばかりですが、ほとんどの子がセリフを覚えていました。
今は、セリフを言うときの位置や動きを練習しています。初めての学芸会ですが、やる気満々で頑張っています。
英会話できるかな？（５年生）
５年生が外国語活動で英会話の練習をしています。
Who is he? He is 〇〇. What grade are you in? I am a fifth grader.
Where are you from? I'm from japan. What is this? It's a green square.などなど。
ALTが次から次へと繰り出す質問に、子ども達は臆することなく英語で答えていました。
Who is he? He is 〇〇. What grade are you in? I am a fifth grader.
Where are you from? I'm from japan. What is this? It's a green square.などなど。
ALTが次から次へと繰り出す質問に、子ども達は臆することなく英語で答えていました。
立体造形にチャレンジ！（６年生）
６年生が図工で立体造形に取り組み始めました。テーマは「スポーツをしている私」です。
中学生になったら、やってみたスポーツを想像し、それをしている自分を生き生きと表現することがねらいです。
ポーズを整えながら、体全体に粘土で肉付けしていきました。おしゃべりする子もなく、みんな集中して取り組んでいました。
中学生になったら、やってみたスポーツを想像し、それをしている自分を生き生きと表現することがねらいです。
ポーズを整えながら、体全体に粘土で肉付けしていきました。おしゃべりする子もなく、みんな集中して取り組んでいました。
市民館まつりに参加しました（全校）
よい天気に恵まれ、泉小全児童が泉市民館まつりに参加しました。
今まで生活科や総合的な学習の時間に学んできたことを、保護者や地域の方に発信する活動をしました。
【１年生】くりぐりランドへようこそ
【２年生】わくわくおもちゃランド
【３年生】泉ちびっ子探検隊！！
【４年生】泉フラワーアレンジメント
【５年生】大葉の塩焼きそばを広めよう
【６年生】ふるさと泉の魅力発信
【音楽部】
今まで生活科や総合的な学習の時間に学んできたことを、保護者や地域の方に発信する活動をしました。
【１年生】くりぐりランドへようこそ
【２年生】わくわくおもちゃランド
【３年生】泉ちびっ子探検隊！！
【４年生】泉フラワーアレンジメント
【５年生】大葉の塩焼きそばを広めよう
【６年生】ふるさと泉の魅力発信
【音楽部】
学芸会の練習（３年生）
学芸会の練習が始まりました。
３年生の演目は「そんごくう」。皆さんよくご存知の劇です。
どんな気持ちで、どんな振り付けで演技しようか、台本にメモしながら練習しました。
友だちとの動きを合わせながら、一生懸命練習することができました。
３年生の演目は「そんごくう」。皆さんよくご存知の劇です。
どんな気持ちで、どんな振り付けで演技しようか、台本にメモしながら練習しました。
友だちとの動きを合わせながら、一生懸命練習することができました。
外国語活動（１年生）
１年生が外国語活動を実施しました。
今日は、挨拶の仕方「Good morning,class.」「Good morning,Mr.〇〇.」
名前の聞き方、答え方「What's your name?」「My name is 〇〇.」
年齢の聞き方、答え方「How old are you?」「I'm seven(six).」
１～２０の数字の言い方等を練習しました。どの子も大きな声で英語を言えていました。
今日は、挨拶の仕方「Good morning,class.」「Good morning,Mr.〇〇.」
名前の聞き方、答え方「What's your name?」「My name is 〇〇.」
年齢の聞き方、答え方「How old are you?」「I'm seven(six).」
１～２０の数字の言い方等を練習しました。どの子も大きな声で英語を言えていました。
かけ算の学習（２年生）
２年生が算数でかけ算の学習を始めました。
かけ算が用いられる場面を具体物、ことば、式を用いて表し、計算しています。
今日は九九の２の段と３の段の復習をしました。
先生が出すフラッシュカードを見ながら、とても早く言える子がいました。また、ゆっくりですが確実に言える子もいました。今後も九九が全部言えるように練習していきます。
かけ算が用いられる場面を具体物、ことば、式を用いて表し、計算しています。
今日は九九の２の段と３の段の復習をしました。
先生が出すフラッシュカードを見ながら、とても早く言える子がいました。また、ゆっくりですが確実に言える子もいました。今後も九九が全部言えるように練習していきます。